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작성·정리: 와와학습학원 · 관련 자료 연결 갱신
2026년 적용 범위와 먼저 확인할 것
2015 개정을 기준으로 살펴보며, 자료의 범위는 실제 선택·이수 과목에 따른 예시입니다. 학교가 사용하는 교과서·실제 진도·평가 계획을 확인한 뒤 적용하세요. 아래 순서와 과제는 학습을 준비하는 예시이며, 특정 학교의 확정 진도나 모든 지점의 개설 수업을 뜻하지 않습니다.
| 항목 | 확인할 내용 |
|---|---|
| 학년·교과 | 고3 / 역사 |
| 교육과정 | 2015 개정 |
| 주요 학습 중점 | 2015 한국사 및 세계사·동아시아사 등 실제 이수·응시 범위 |
| 학교별 조정 | 현재 이수·응시 과목, 학기 편제, 선이수 관계 확인 / 2027년부터는 2022 개정 범위로 다시 검토 |
교재에 맞춰 연결할 학습 순서
학습 내용은 2015 한국사 및 세계사·동아시아사 등 실제 이수·응시 범위입니다. 현재 교재에서 해당 내용의 과제를 찾아 연결해 봅니다. 아래 흐름을 고정된 주차 계획으로 사용하지 말고, 학생이 혼자 설명하는 부분과 필요한 도움에 맞춰 단계와 분량을 조정하세요.
- 1. 범위 확인: 해당 교재의 예제나 자료를 골라 직접 설명한 내용을 남깁니다.
- 2. 시대·인과: 해당 교재의 예제나 자료를 골라 직접 설명한 내용을 남깁니다.
- 3. 사료 판단: 해당 교재의 예제나 자료를 골라 직접 설명한 내용을 남깁니다.
- 4. 연계 문제·재점검: 해당 교재의 예제나 자료를 골라 직접 설명한 내용을 남깁니다.
배운 내용을 확인할 과제
확인 과제의 예시는 “사료의 단서로 시대를 판단하고 사건의 인과관계 설명하기”입니다. 준비한 자료에서 먼저 직접 시도하고, 막힌 위치를 표시한 뒤 필요한 설명을 확인하세요. 이후 같은 원리를 다른 자료나 조건에서 사용해 이해가 이어지는지 살핍니다.
연표·지도·사료를 함께 읽습니다.
사건의 시기와 장소, 자료가 만들어진 배경을 확인하세요. 앞뒤 사건의 관계를 근거로 설명하고 자료의 관점과 한계를 나누어 적습니다. 순서를 외우는 데 그치지 말고 변화가 일어난 이유와 이어진 영향을 비교합니다.
역사 자료 읽기에서 지원을 나누는 방법
시대·낱말을 읽는 데 막히면 연표와 쉬운 사료의 직접 정보부터 확인하세요. 사건과 자료를 연결할 수 있다면 인과관계를 설명하고, 그 설명이 가능하면 관점이 다른 자료를 비교할 수 있습니다. 학교에서 실제로 배우는 역사 범위와 교재를 먼저 확인합니다.
학교와 상담에서 함께 확인할 질문
학교에서 확인할 사항은 “현재 이수·응시 과목, 학기 편제, 선이수 관계 확인 / 2027년부터는 2022 개정 범위로 다시 검토”입니다. 학교가 안내한 교과서·과목명·실제 이수 학기와 평가 조건을 준비하면 계획을 구체화할 수 있습니다. 지점 상담에서는 개설 학년·과목과 교재·질문 방식·학습 기록 공유 방법을 별도로 확인하세요.
- 이번 학기에 실제 사용하는 교과서와 단원 순서는 무엇인가요?
- 학생이 혼자 설명한 과제와 설명이 필요한 부분은 어디인가요?
- 설명을 들은 뒤 어떤 과제로 다시 확인할 수 있나요?
공부 뒤에 확인할 것
완료한 분량과 혼자 해낼 수 있는 부분을 함께 확인하세요.
자주 묻는 질문
이 순서대로 모든 학교가 진도를 나가나요?
학교가 사용하는 교과서·실제 진도·평가 계획을 확인한 뒤 적용하세요. 아래 순서와 과제는 학습을 준비하는 예시이며, 특정 학교의 확정 진도나 모든 지점의 개설 수업을 뜻하지 않습니다.
이 학년과 과목을 모든 지점에서 수강할 수 있나요?
일반적인 학습 참고 자료입니다. 해당 지점의 개설 학년·과목과 수강 조건은 지점안내와 상담에서 확인해 주세요.