국어 비문학, 문단의 역할과 선택지 근거 찾기

어떤 상황에서 읽으면 좋을까요?

최근 사용한 문제, 교과서나 학습 기록 한 가지를 준비하세요. 아래 활동을 모두 한 번에 끝내기보다 지금 막힌 단계에 해당하는 항목부터 확인합니다. 정답 여부뿐 아니라 혼자 설명한 것과 도움을 받은 부분을 나누어 남기면 다음 공부를 정할 수 있습니다.

자료와 함께 해 볼 순서

각 단계에서 학생이 직접 한 설명이나 표시를 남겨 보세요. 실행이 어려운 항목은 실패 기록으로 끝내지 말고 어디에서 멈췄는지 질문으로 바꿉니다. 필요한 설명을 확인한 뒤 같은 과제나 새로운 짧은 과제에서 혼자 다시 시도합니다.

• 문단마다 핵심 개념과 설명 대상을 표시합니다. 모르는 낱말은 앞뒤의 정의나 예시와 연결해 봅니다.
• 문단을 한 문장으로 요약합니다. 예시를 중심 주장처럼 적지 않았는지 원문과 대조합니다.
• 앞뒤 문단이 덧붙임, 대비, 이유 중 어떻게 이어지는지 적습니다. 연결어가 없어도 설명의 관계를 찾아봅니다.
• 선택지의 대상과 범위를 지문과 비교합니다. 같은 단어가 있다는 이유만으로 내용이 같다고 판단하지 않습니다.
• 틀린 선택지가 어느 표현을 바꾸었는지 기록합니다. 다음 글에서는 같은 관계나 범위 확인을 직접 해 봅니다.

기록을 다음 공부로 연결하기

공부를 마치면 확인한 자료, 혼자 해낸 것, 남은 질문을 짧게 적습니다. 처음의 시도와 나중의 수행을 비교할 때에는 문제의 범위와 난도, 도움의 양이 달라졌는지도 함께 봅니다. 같은 오류가 남았다면 반복한 분량보다 필요한 개념과 확인 행동을 다시 정해 보세요.

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